12th class Blue print of Mpboard

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आखिर क्यों पढ़ाया जाता हैं सहायक वाचन ?

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                              सा हित्य जीवन को संस्कारित करता है यह जीवन में संवेदना-विस्तार का आधार बनता है और मनुष्य को विवेक संपन्न भी बनाता हैै। साहित्य जीवन में अक्षय आनंद का स्रोत हैै। उस में निहित अनुभूति समाज और व्यक्ति के बीच सामंजस्य को प्रकट करती हैै। इसमें परंपराओंं, इतिहास और संस्कृति का रचनात्मक स्तर पर समावेश रहता हैै। इस आधार पर साहित्य , जीवन बोध को जगाने में अपनी सार्थक भूमिका निभाता हैै। जीवन के प्रति आस्था, समाज के प्रति सहानुभूति और प्राणीमात्र के प्रति करुणा जगाने में साहित्य की अपनी मेहत्ता है। इसमें सामाजिक परिवर्तन की शक्ति निहित है। इसी आधार पर साहित्य पीढ़ियो को दिशा देने में समर्थ होता है। साहित्य के पठन-पाठन का अवसर अपनी अनेक व्यस्तताओं के बीच भी निकाल लेने वाले लोग जीवन का भरपूर आनंद उठाते हैं - उन्हें जीवन जीने की कला आ जाती है। इसलिए कहा गया है कि ''काव्यशास्त्र विनोदेने गच्छति धीमताम्" बुद्धिमान मनुष्यों का समय काव्य शास्त्र के विनोद में हीं व्यतीत होता है।     ...
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NCERT Solutions For Hindi Class-12 Chapter- 13 सुमिरिनी के मनके

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प्रक्रिया लागत क्या है, सामान्य क्षय, असामान्य क्षय, असामान्य बचत को समझाइये ?

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  प्रक्रिया लागत क्या है, सामान्य क्षय, असामान्य क्षय, असामान्य बचत को समझाइये ?  उत्तर :-    प्रक्रिया लागत - परिचय और अवधारणा यह विधि उन उद्योगों पर लागू होती है, जहां सामग्री को तैयार उत्पाद में परिवर्तित करने के लिए कई प्रक्रियाओं से गुजरना पड़ता है। इस विधि का उपयोग रासायनिक उत्पादों, तेलों, वार्निश, साबुन, पेंट आदि में किया जाता है। प्रोसेस कॉस्टिंग एक प्रकार की लागत प्रक्रिया का प्रतिनिधित्व करती है जो निरंतर और बड़े पैमाने पर उत्पादन उद्योगों के लिए उपयुक्त है जो सजातीय उत्पादों का उत्पादन करती है। प्रक्रिया लागत के लिए उपयुक्त उद्योगों में, आउटपुट इकाइयों की तरह होते हैं।  प्रत्येक इकाई को एक ही तरीके से संसाधित किया जाता है। किसी विशेष ऑर्डर से संबंधित प्रमुख लागत की वस्तुओं का पता लगाना मुश्किल है, क्योंकि इसकी पहचान निरंतर उत्पादन में खो जाती है। यह प्रक्रिया लागत में माना जाता है कि औसत लागत प्रति इकाई सबसे संतोषजनक लागत प्रस्तुत करती है। किसी विशेष अवधि के दौरान उत्पादन की लागत प्रति यूनिट लागत पर पहुंचने के लिए उस अवधि के दौरान उत्पादित इकाइयों की...
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NCERT Solutions For Class 12 Hindi पाठ 3 - क) यह दीप अकेला, ख) मैंने देखा एक बूँद

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 Access NCERT Solutions For Class 12 Hindi  पाठ 3 -  क) यह दीप अकेला,  ख) मैंने देखा एक बूँद प्रश्न और अभ्यास क) एक दीप अकेला 1. ‘दीपक  अकेला’ प्रतीकार्थ कोई स्पष्ट करते हुए बताइए कि उसे कभी न स्नेह भरा, गर्भ भरा एवं मदमाता क्यों कहाँ है? उत्तर: इस कविता में कभी सच्चिदानंद हरिनन्द जी दीप तथा मनुष्य की तुलना करते हुए मनुष्य को समाज का हिस्सा बनाने के लिए कहते हैं। कभी कहते हैं कि दीपक अकेला रहता है तो वह पूरे संसार मेँ प्रकाश नहीं दे पाता है परंतु जब वह दीपों की पंक्ति में शामिल कर दिया जाता है तो उसके प्रकाश की तीव्रता बढ़ जाती है दीप की लौ स्नेह तथा गर्व से भरी हुई है यह हिलती डुलती है तो मदमाती हुई प्रतीत होती है। मनुष्य दीप के समान ही स्नेह से भरा हुआ अहंकारी है। परन्तु जब उसे समाज के साथ जोड़ लिया जाता है तब उसके अंदर का प्रकाश संसार को प्रकाशित करता है। 2. एक दीपक अकेला है ‘पर इसको भी पत्नी को दे दो’ के आधार पर व्यष्टि का समिष्ट में विलय क्यों और कैसे संभव है? उत्तर: प्रस्तुत कविता में दीपकों मनुष्य के तथा पंक्ति शब्द को समाज प्रतीक के रूप में दर्शाया गया है...
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  NCERT Solutions for Class 12th Hindi Antra Chapter 21 - कुटज पाठ - 21  कुटज (हजारी प्रसाद द्विवेदी) प्रश्न और अभ्यास 1.कुटज को ‘गाढे का साथी' क्यों कहा गया है?  उत्तर: इस पाठ में लेखक ने कुटज के विशेषताओं के बारे में बताया है। लेखक ने बताया है कि कुटज मुश्किल हालात में भी साथ देता है। लेखक ने इसका वर्णन करते हुए कहा है कि कालिदास ने अपनी एक रचना में लिखा है कि जब राम ने गिरी पर्वत विद्यमान बादलों को यक्ष के द्वारा एक निवेदन भेजा, तो वहाँ के मुश्किल हालातों में भी यक्ष को एक कुटज का वृक्ष दिखा। वह वृक्ष ऐसी जगह पर खड़ा था, जहाँ कुछ पनप नहीं सकता था। यक्ष को यह देखकर बड़ी हैरानी हुई। फिर यक्ष ने मेघ को, कुटज का फूल चढ़ाकर प्रसन्न किया। इसलिए कुटज को ‘गाढे का साथी' कहा जाता है। 2.‘नाम’ क्यों बड़ा है? लेखक के विचारों को अपने शब्दों में लिखिए। उत्तर: हर व्यक्ति के जीवन में उसके नाम का बहुत ही महत्व होता है। नाम से ही व्यक्ति को पहचान मिलती है। यदि कोई हमें संबोधित करता है, तो वह हमारे नाम से ही हमें संबोधित करता है। यदि किसी को किसी के बारे में बताना हो, तो वह हमें उसका रू...
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10th Maths Solutions Chapter 2 बहुपद Ex 2.3

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Briefly solutions   MP Board Class 10th Maths Solutions Chapter 1 वास्तविक संख्याएँ Ex 2.3 प्रश्न 1. विभाजन एल्गोरिथ्म का प्रयोग करके, निम्न में p (x) को g (x) से भाग देने पर भागफल तथा शेषफल ज्ञात कीजिए : (i) p(x) = `\x^3-3x^2+5x-3` , g(x) = `\x^2-2`  (ii) p(x) = `\x^4-3x^2+4x+5` , g(x) = `\x^2+1-x` (iii) p(x) = `\x^4-5x+6` , g(x) = `\2-x^2` हल: (i) p(x) = `\x^3-3x^2+5x-3` , g(x) = `\x^2-2`  चरण 1 : भागफल का प्रथम पद प्राप्त करने के लिए भाज्य के उच्चतम घात वाले पद `\x^3` को भाजक के उच्चतम घात वाले पद `\x^2` से भाग दीजिए। यह x आता है तब भाग देने की प्रक्रिया कीजिए, जो शेष बचता है, वह `\3x^2+7x-3`  है। चरण 2 : अब भागफल का दूसरा पद ज्ञात करने के लिए नए भाज्य के उच्चतम घात वाले पद `\-3x^2` को भाजक के उच्चतम घात वाले पद x2 से भाग दीजिए। यह -3 आता है तब भाग देने की प्रक्रिया कीजिए। चरण 3 : अब शेष बचे 7x – 9 की घात भाजक `\x^2 – 2` की घात से कम है। इसलिए हम भाग की क्रिया को और नहीं कर सकते। अतः, अभीष्ट भागफल = x – 3 एवं शेषफल = 7x – 9 है। (ii) p(x) = `\x^4-3x^2+4x+5` , g(x) ...
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NCERT Solutions for Mathematics Class 8 Chapter 1 – परिमेय संख्याएँ Ex. 1.1

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 NCERT Solutions for Mathematics Class 8 Chapter 1 – परिमेय संख्याएँ पाठ - 1 परिमेय संख्याएँ प्रश्नावली 1.1 1. उचित उचित गुणधर्मों के उपयोग से निम्नलिखित का मान ज्ञात कीजिए (I) `-\frac2 3\times\frac3 5+\frac5 2-\frac3 5\times\frac1 6` उत्तर :-  = `-\frac2 3\times\frac3 5+\frac5 2-\frac3 5\times\frac1 6` = `(-\frac6 15)+\frac5 2-\frac3 30` = `\frac(-6×2+5×15-3) 30` = `\frac(-12+75-3) 30` = `\frac60 30` = 2 (II) `\frac2 5\times (-\frac3 7)-\frac1 6\times\frac3 2+\frac1 14\times\frac2 5` उत्तर :-  = `\frac2 5\times (-\frac3 7)-\frac1 6\times\frac3 2+\frac1 14\times\frac2 5` BODMAS के प्रयोग से सर्व प्रथम हम गुणनफल प्राप्त करेंगे = `-\frac6 35-\frac3 12+\frac2 70` = `-\frac6 35-\frac1 4+\frac1 35` = `\frac(-24-35+4) 140` = `\frac(-55) 140` = `-\frac(11) 28` 2. निम्नलिखित में से प्रत्येक के योज्य प्रतिलोम लिखिए: (i) `\frac2 8` (ii) `-\frac5 9` (iii) `\frac(-6) (-5)` (iv) `\frac2 (-9)` (v) `\frac19 (-6)` 11. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:      1. शू...
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Briefly solutions   MP Board Class 10th Maths Solutions Chapter 1 वास्तविक संख्याएँ Ex 2.2 MP Board Class 10th Maths Solutions Chapter 2 बहुपद Ex 2.2  प्रश्न 1. निम्न द्विघात व्यंजकों के शून्यक ज्ञात कीजिए और शून्यकों तथा गुणांकों के बीच के सम्बन्ध की जाँच कीजिए: (i) x 2  – 2x – 8  (ii) 4s 2  – 4s + 1 (iii) 6x 2  – 3 – 7x (iv) 4u 2  + 8u (v) t 2  – 15 (vi) 3x 2  – x – 4 (i) x 2  – 2x – 8  अथवा  x + 2 = 0 अतः, शून्यकों तथा गुणांकों के बीच सम्बन्धों की सत्यता प्रमाणित होती है।
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